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娃总坐不住、怕痒又挑食?可能是这3类感统失调在“捣乱”

时间:2025-12-02

娃总坐不住、怕痒又挑食?可能是这3类感统失调在“捣乱”

“我家娃上课总走神,像长了钉子似的坐不住”“孩子特别怕痒,别人一碰就躲,连洗头都抗拒”“吃饭挑三拣四,只吃软的,硬一点的菜碰都不碰”……


不少家长在育儿过程中会遇到这些令人头疼的问题,其实这些看似“不听话”的表现,可能不是孩子故意捣乱,而是感统失调在背后作祟。


感统全称“感觉统合”,指的是人体将各种感官(视觉、听觉、触觉、前庭觉、本体觉等)接收的信息,通过神经系统整合,再指挥身体做出反应的过程。对孩子来说,感统发育是成长的基础,一旦出现失调,就可能影响行为、学习和社交。今天就来**儿童常见的3类感统失调,帮家长们要科学应对。

一、前庭觉失调:孩子“坐不住”的主要根源

前庭觉位于内耳,负责感知身体的平衡、位置和运动状态,被称为“感统的核心”。它直接影响孩子的注意力、动作协调性和情绪稳定性,是儿童期易出现失调的类型之一。


01


前庭觉


孩子特别怕“动”,比如拒绝荡秋千、滑滑梯、旋转类游戏;坐车、坐船时容易晕车晕船;走路总爱贴墙,怕走不平的路;注意力易分散,一点动静就会被吸引,上课容易走神。


02


前庭觉迟钝


孩子“总嫌动得不够”,坐不住、爱奔跑、爬上爬下停不下来;注意力难以集中,做事情三分钟热度;动作协调性差,容易摔跤、拿东西不稳;有的还会出现说话晚、表达不清晰的情况。


03


成因方向


前庭觉失调大多和“运动量不足”或“运动方式单一”有关,比如现代孩子常被抱在怀里、放在婴儿车中,缺少翻身、爬行、自主站立等探索性运动;或者过早接触电子产品,减少了身体活动的机会。


建议:多做“旋转、摇摆、跳跃”类游戏,比如荡秋千(从慢到快、从短时间到长时间)、滑滑梯、玩平衡车、原地旋转(注意保护安全)、跳蹦床等。建议每天保证30分钟以上的这类运动,循序渐进地前庭觉发育。

二、触觉失调:孩子“怕碰、挑食”的关键原因

触觉


怕痒、怕疼,别人一碰就躲;抗拒新衣服、尤其是化纤或带标签的衣服;不喜欢洗头、洗脸、剪指甲;挑食严重,只吃固定几种食物,拒绝粗糙(如芹菜)、黏腻(如糯米)的食物;社交胆小,不敢和陌生人接触,容易因为小事哭闹。



触觉迟钝


对疼痛,摔倒了也不哭,冬天穿少了也不觉得冷;喜欢游戏,比如用力推人、咬手指、抓东西;对别人的指令反应慢,容易忽略别人的呼唤;吃食物时狼吞虎咽,不细嚼慢咽。


图片

成因方向


触觉失调主要和“触觉不足”或“过度保护”有关。比如有的家长总给孩子穿柔软的衣服,避免孩子接触泥土、沙子等“脏东西”;或者孩子从小缺少父母的抚触、拥抱,触觉体验单一。


建议:多给孩子“丰富的触觉体验”。触觉的孩子,可通过抚触(用手轻揉全身)、玩黏土、沙子、水等游戏,逐渐适应;挑食的孩子可以让他们参与做饭,触摸食材的质感,慢慢接受新食物。触觉迟钝的孩子,可通过拍打游戏、玩积木、串珠子等精细动作游戏,增强触觉感知。


三、本体觉失调:孩子“动作笨”的核心问题


图片

本体觉又称“肌肉觉”,主要通过肌肉、肌腱、关节等部位感知身体的位置、力量和动作状态,负责控制身体的协调性和力量。本体觉失调的孩子,常被贴上“动作笨拙”“反应慢”的标签。


01


典型表现容易被误解为“不认真”


本体觉失调的孩子,很多表现会让家长误以为是“粗心”或“不努力”,其实是身体感知不到位:




动作协调性差:走路容易摔跤,跑步时手脚配合不协调,不会跳绳、拍球;


精细动作差:穿衣服、系鞋带、扣纽扣很慢;写字歪歪扭扭,容易出格;拿筷子夹菜不稳,经常掉菜;


对身体控制差:坐姿不端正,弯腰驼背;做事没力气,比如搬不动小椅子;有的孩子会出现“啃指甲、咬铅笔”等小动作,通过口腔触觉弥补本体觉不足。




02


成因方向

本体觉失调主要是因为“身体活动不足”,尤其是“负重运动”和“精细动作练习”不够。比如孩子从小缺少爬行、走路、跑跳等运动,或者家长包办太多,不让孩子自己穿衣服、吃饭,减少了本体觉的锻炼机会。


建议:多做“负重、力量训练”和“精细动作游戏”。比如让孩子爬楼梯、爬山、背书包(轻重量)、玩单杠(吊臂)等,增强肌肉力量;通过串珠子、夹豆子、拼图、折纸等游戏,锻炼手部精细动作。日常可以让孩子多参与家务,比如擦桌子、摆碗筷,在实践中提升本体觉控制能力。


**想说:感统失调不是“病”早干预


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很多家长看到孩子有类似表现会焦虑,其实感统失调是孩子成长过程中常见的发育现象,尤其是3-6岁是感统发育的关键期,及时干预效果非常好。


需要提醒的是,每个孩子的感统发育都有个体差异,轻微的失调随着年龄增长和日常运动就能。但如果孩子的表现比较严重,比如严重影响学习、社交,或者到了6岁以后仍没有,建议寻求感统训练师的帮助。


养娃路上,多一份理解,少一份苛责。用科学的方法帮孩子,他们会成长得更轻松、更自信~


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